内容

• 脚步
• 忠告
• 警告

有效的笔记不仅仅是记录或转录。它是学习过程中的一个活跃部分，它要求快速获取知识并以适合您的学习风格的方式重写关键点。为课程做好充分准备后，请优化笔记记录过程。这些步骤以及快速编辑和重新排列可以帮助您成为更好的作家。

脚步

4之1：准备课程

1. 

   上课前完成阅读。 老师讲课，这样您就可以熟悉课堂上要讨论的主题。如果您在上课前完成阅读，您已经知道许多概述详细信息。那时，您可以集中精力注意关键概念。
   • 同样，在上课之前，请不要忘记通读上一堂课的笔记。因此，您将知道上一会话的停靠点以及下一会话所需的所有信息。

2. 

   
   
   在线查找学习材料和讲义。 如果您的老师提供了下课的基本大纲，PowerPoint讲座甚至是基线摘要，请加以利用。可以将它们视为房屋的框架，然后将其记录下来并进行装饰。
   • 只需打印一个大纲或演讲，然后跳过几个小时的笔记，或者只是在一个地方或另一个地方迅速记下几件事，就很容易做到。但是，最好使用这些材料来构建自己的笔记。这是处理信息的最佳方法，这最终是记录的目的。

3. 

   
   
   考虑在课堂上打字的利弊。 许多学生打字比记笔记更舒服。即便如此，仍有理由考虑使用传统的可靠笔和纸方法。一些研究表明，手写学生可以更好地理解和记住文本。使用笔记本电脑，很容易陷入纯粹的重写状态。那是当您尝试键入听到的所有内容而不是主动识别要记录的最重要信息时。手写可以帮助您更好地集中精力。
   • 另一方面，使用笔记本电脑或其他电子设备可以更轻松地格式化，保存，编辑，共享和重新读取（而无需担心书写）。
   • 笔记本电脑有大量笔记记录支持，例如：Microsoft Word中可用的“笔记本布局”格式，将演讲记录与笔记，章节连接起来的软件记事本管理器使您可以合并来自不同类型和格式的文档，例如电子邮件或PDF文件，这是一个链接的记事本平台，可让您同时与其他记事本合并。它们可能是救命稻草或分散注意力。只有您可以判断哪个对您最有效。
   • 一些教师和学校禁止在教室中使用笔记本电脑。因此，不要低估需要手工做笔记的需求。

4. 

   
   
   坐在房间顶部附近。 选择一个教室位置，这样您就可以减少分心。然后，您将能够集中精力并做更好的笔记。找到一个可以清晰看到和听到指导员的地方。您还应该能够清楚地看到面板。早点上课选择座位。
   • 如果您发现自己被其他几个学生的噪音分散了注意力，空调风扇或不幸从投影机屏幕上被吹走，请尽可能谨慎地更换座位，而不会造成重大影响上课。如果没有，那么在那堂课上尽力而为，下次再找一个职位。

5. 

   确保有足够的储备来做笔记。 如果您用手做笔记，请带上笔，铅笔和备用纸。如果在笔记本电脑或其他电子设备上做笔记，请确保它们有足够的电池并在上课后立即准备就绪。
   • 有些人喜欢使用可移动的便签纸，这些便签纸可以在学习时散布在桌子或地板上。其他人则认为笔记本会更整洁。

6. 

   包括笔记本的授课日期和主题。 确保已清楚记录注释，以便以后参考。在每页顶部写下您的演讲的日期和主题。
   • 如果您有多个笔记本页面，请不要忘记为页面编号。结果，使笔记保持整齐会更容易。

7. 

   考虑为笔记设置格式选项。 一开始的整洁笔记，以后他们将更容易理解，编辑和学习。大纲格式是您的一种选择，特别是如果讲座是按结构安排和/或演示的。以这种格式，您将编写节标题。在其下，注释记录为项目符号，而辅助注释则记录为较小项目符号。这比编写新的点对点东西要好得多。
   • 请注意，教师在表达要点和支持要点时并不总是结构合理。请记住，课后您可能不得不重新排列笔记。
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第2部分，共4部分：优化笔记

1. 

   请记住记笔记而不是记笔记。 为了更好地记录笔记，您需要成为“积极的倾听者”。这意味着不仅记录您听到的声音。相反，您应该专注于课程并决定所呈现内容的重要部分。
   • 例如，与其花时间重写西奥多·罗斯福外交政策行动的每个细节，不如在其总体外交政策中确立关键概念并找出实例。澄清。这样，您就开始了学习和理解的过程（换句话说，就是获取知识）。
   • 进行这种主动交互的需要是许多专家反对录制讲座的原因之一。
   • 如果您决定记录演讲或有充分的理由去进行，请咨询您的教授。讲座被认为是教授的知识产权。此外，一些学校有专门的记录政策。

2. 

   仔细听您的介绍。 上课开始时，不要浪费热身时间做笔记。从一开始就做好准备。
   • 授课通常从直接讲到要覆盖的要点开始，或者至少要指出要学习的内容的直接“线索”。在讲座开始时认真听讲以掌握内容说明，将帮助您组织和确定最重要的部分。
   • 不要注意迟到或准备记笔记的人。

3. 

   注意板上写的内容。 每个老师都会将讲课安排成某种轮廓，即使讲课内容不是很清楚或在讲课中没有遵循。讲座幻灯片中包含的信息将为您提供可靠的文章放置和演示的建议。

4. 

   学习捕捉教练的提示和建议。 他们将使用口头表达，手势和其他暗示的方式来强调谈话的重要部分。首先观察这些表情和手势，以了解什么是重要信息。
   • 通过识别信号词和短语来识别主要思想，表明要遵循的重要内容。提出重要的新想法或举一些例子时，老师不会发射火箭。但是，他们将使用信号来传达他们在做什么。每个熟练的演讲者都可以，并且您应该期望看到上面的标记。示例包括：
     • ...的三个原因
     • 第一第二第三...
     • 这的重要性是...
     • 这样做的效果是...
     • 从这里，我们可以看到...
   • 您还需要学习识别其他线索。在给出主要想法时，老师可能会说慢或大声，重复一个单词或短语，停顿更长的时间再继续（也许甚至喝水），用手更清楚地发出信号。 ，停止走动和/或更专心地看着听众，...

5. 

   建立自己的速记方法。 速记法是一种使用快捷方式的方法，因此您不必写下每个单词。您还可以更快地记笔记，这是课堂听力的一项基本技能。但是，做笔记时，请勿像速记员那样使用实际的速记技术。这需要相当长的记录。而是开发一个快捷键，缩写，符号，草图等系统。即使没有人了解，您也会明白您的意思。
   • 缩写并删除不重要的单词以有效地做笔记。只记录获得创意所需的关键词。忽略诸如“ is”和“ then”之类的词，这些词不会给讲座增加任何意义。签名可以帮助您撰写快速的文章，例如表示增加/减少或因果关系的箭头，尤其是一遍又一遍重复的术语的缩写（例如。国际体系）。
   • 重新描述所有内容，但特定的公式和定义或内容很可能在测试中必须逐字引用。
   • 对关键示例，定义或其他重要内容进行下划线，圆圈，星号，突出显示或类似。为每种类型的信息设置单独的标记系统。
   • 尝试绘制无法立即表达或立即理解的概念图或示意图。例如，绘制饼图以大致显示给定选举中政党的相对实力，而不是写下细节。

6. 

   
   
   写清楚。 确保字母和字母具有足够的空间和清晰度，以供您再次阅读。没有比重读自己的笔记更令人沮丧的了，尤其是在学习生物学考试时。

7. 

   为以后的笔记和编辑留出空间。 不要在页面上尽量塞满。留出足够的空间供您以后自由编辑和注释。它还使您更容易阅读和接收信息。

8. 

   
   
   专注于讲座的结尾。 随着时间的推移，很容易失去注意力。其他学生可能会开始整理文件并低声谈论午餐用什么。但是，讲座的结尾与导言一样重要，它给出了总体情况以及关键概念和主题。
   • 如果演讲结束时有总结，请关注它。您可以使用它来检查帖子的纹理。如果您的笔记似乎没有很好地组织或精简，请记录摘要中提到的主要思想。它将帮助您以后编辑笔记。

9. 

   
   
   提个问题。 在上课以及讲座结束时，请务必提出有关未知问题的问题。当其他学生提出问题时，请注意该问题以及老师的回答。这些附加信息也可能会回答您的问题。
   • 如果您担心自己因提问而耽误了上课时间（并惹恼其他人伸出一只脚走了出来），请在下课后向您的教授提问。您很可能会发现许多其他学生也这样做，并且还听，咨询和交换与他们的问题有关的知识。
   • 您还可以在办公时间内将问题清单带给教授。
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4之3：编辑笔记

1. 

   尽快检查您的笔记。 在完成课程后的24小时内完成。到那时，您可能已经忘记了80％的讲座。根据您刚刚学到的内容而不是学习整个内容来更深入地学习。

2. 

   编辑，请勿复制。 将课程笔记视为草稿，将修订视为编辑版本。创建一个新记录。如果您的笔记不系统，混乱或罗word且难以阅读，这将特别有用。不要只是写下来。您如何将这部分变成活跃的编辑过程？
   • 使用与您在讲座中选择的结构和关键概念有关的线索来组织您的写作。
   • 用教科书中的内容添加不良笔记。

3. 

   标记演讲的重要部分。 在编辑笔记时，还需要花一些时间来突出或强调演讲的重要部分。使用荧光笔或钢笔对重复的概念进行颜色编码。标记的笔记在考试修订开始时将具有很大的价值。它们使您可以快速有效地回忆每节课的基本内容。

4. 

   记下缺席情况。 如果您由于生病或其他原因而无法上课，请务必从同学那里借用并抄录笔记。同时，请与讲师交谈，以了解课程内容。
   • 不要依赖售前服务。大多数大学都有禁止此类笔记的政策。请记住，使用购买的笔记不是“主动学习”，它可以帮助您理解和记忆。
   • 如果您有肢体残疾或类似的事情使记笔记变得困难，请与您的教授和学生支持服务部​​门讨论可能的选择。最有可能为您提供多种选择，例如特殊的课程说明，笔记记录帮助，课程的录制权或教程。
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第4部分（共4部分）：尝试使用Cornell表示法

1. 

   将页面分为三部分。 康奈尔（Cornell）方法是一种记笔记方法，您将首先记下主要思想，然后从这些笔记中提出问题。通过在距左边缘约8厘米处画一条垂直线，将页面分成两半。将此线延伸到页面的大部分，距离页面底部大约5厘米。
   • 对于笔记本电脑用户，有些程序可以帮助您使用“康奈尔方法”格式化书写软件。

2. 

   写出演讲的主要思想。 在分开的页面的最大部分中，边听讲边记下演讲的主要思想。留出足够的空间供以后编辑。
   • 该类中交换了更多示例，图表，图形和其他内容。

3. 

   下课后问自己问题。 页面的左侧用于根据笔记自己创建问题。这些问题可以帮助澄清思想，定义，……在一到两天内查看笔记，从而确保更好地检索信息。
   • 您可以根据本文档提出潜在的测试问题。您认为老师在考试中会问什么？
   • 在检查笔记，准备测试时，请遮盖页面的右侧，看看是否可以回答左侧的问题。

4. 

   讲义摘要位于页面底部。 使用页脚部分来总结页面上包含的注释。这将帮助您回顾本节课程的重点。广告

忠告

• 如果您错过课程，请在笔记本上记笔记，以免忘记。这将帮助您记住从同学那里借笔记，而不是跳过整个课程。
• 有正确的态度。良好的听力与是否注意有关。要做好心理准备，即使您不同意教授的意见，也要准备接受。
• 收集并在同一地方（单独的笔记本或笔记本的一部分）记录每个主题的笔记。确保您的笔记井井有条，标题清晰。考虑使用松散的垫子而不是固定脊柱的笔记本电脑-这样，当您需要进行测试检查时，可以最有效地整理笔记。

警告

• 避免做任何可能使您或其他人不做笔记的事情，例如涂鸦或旋转笔。这些活动破坏了眼神的交流和注意力，也使周围的人烦恼。因此，如果涂鸦或旋转笔可以帮助您学习得更好，请坐在有相同习惯的人旁边，或者找一个更隐蔽的位置。