内容

• 脚步
• 方法 1（共 3 个）：个人兴趣
• 方法 2 of 3：可用性和相关性
• 方法 3（共 3 个）：游戏和技术
• 提示

对于老师和家长来说，将学习变成孩子感兴趣的活动并不总是那么容易。如果传统的教学方法不起作用，那么请在组织课程的方式上发挥创意。应用个性化、创造性和技术性的教学方法来吸引学生的注意力。

脚步

方法 1（共 3 个）：个人兴趣

1. 1 考虑学生的特定兴趣。 这种方法将使您能够吸引学生和对知识的兴趣。
   • 花点时间询问有关您收费的爱好和爱好的问题。尝试将这些爱好纳入您的课程计划。还允许学生建议主题或带来他们想与他人分享的书籍、游戏和应用程序等材料。
   • 鼓励家长将孩子的兴趣与教育材料结合起来。如果孩子们对卡车感兴趣，可以找一些关于卡车的书籍和学习游戏。如果您的孩子喜欢音乐，请在乐谱中学习分数。
2. 2 根据孩子的需要安排学习时间。 假设所有孩子都以相同的方式和速度学习是不负责任的。家长和教育工作者应评估每个孩子的需求。他可能很难坐得住。确定最好的学习方式——是听觉的、视觉的还是动觉的？使用此信息来更好地计划您的课程和课程。
   • 如果您的孩子发现很难坐稳，请经常休息。使用多种视觉材料进行视觉教学。
   • 如果您无法确定合适的学习方式，请对孩子的性格进行测试或快速评估。您可以在互联网上找到许多免费测试。如果您有资源和能力，您可以联系专家。
3. 3 让你的学生互相教导。 当孩子负责自己的学习和教导他人时，他会尽可能地理解材料。
   • 鼓励教育者允许孩子们互相教导。
     • 给每个学生一个特定的主题，并要求他们准备关于这个主题的课程——现在学生必须从里到外研究这个主题。然后让您的孩子向整个班级或一组学生教授课程。
     • 以双人或小组的形式组织工作。鼓励学生互相依赖解决问题，而不是向你寻求帮助。分发小组项目作业，让学生们可以一起愉快地工作。
     • 将落后和成功的学生配对。理想情况下，前者会向后者提出问题。
   • 父母应该允许他们的孩子教他们他所学的东西。如果孩子没有解决问题，那就不要给出答案。询问有关内容的具体问题，例如“您是如何理解____的？” - 或：“如何计算____？”
4. 4 参与学习过程。 与学生或儿童一起学习。通过积极参与学习过程，孩子们将开始重复您的习惯并学习解决问题的技能，并分享您学习新知识的乐趣。如果孩子怀疑你不感兴趣，那么他会认为这节课根本不值得他关注。
   • 单独工作。大多数孩子喜欢受到个人关注，因为这是他们觉得重要的方式。如果你满足了孩子对注意力的渴望，他就会更好地感知信息。
   • 当孩子们忙于阅读时，利用这个机会给自己朗读。

方法 2 of 3：可用性和相关性

1. 1 创造实践学习的机会。 当孩子的手和大脑同时忙碌时，他们会更好地记住信息。计划活动，以便学生必须说、听和动。这些课程对于具有听觉和视觉感知类型的主动学习者很有用。
   • 在课堂上从事艺术和手工艺活动。
   • 鼓励学生在不同的工作之间移动。
   • 将学生按兴趣和能力分组。创建有趣的活动，让您探索该主题。
2. 2 安排游览。 它们允许学生将抽象概念与现实世界联系起来。
   • 教育工作者安排实地考察进行实践学习是有帮助的。例如，在学习历史时，您可以和学生一起参观克里姆林宫。
   • 父母可以充分利用他们的时间和机会。与您的孩子一起参观艺术博物馆，看看他最喜欢的画布或具有历史意义的地方，以便更好地了解他祖国的历史。参观工厂或向您的孩子展示您的办公室。
3. 3 鼓励学生发挥他们的想象力。 没有必要限制和控制他们的想象力。给他们完全的自由。通过包括创造力和手工艺、角色扮演和其他类似活动的课程来培养您的创造力。
   • 在探索司法制度时，提出进行模拟审判。
   • 当孩子们学习历史人物时，让他们打扮成演讲中的英雄。
   • 让您的孩子以各种方式自由表达自己。提供自定义项目选项供您选择。所以，在历史课上，你可以写一篇文章、画一幅画或准备一个事件的重建。
4. 4 使用教育游戏。 在与您的孩子一起学习或学习概念之后，建议一个游戏来测试所获得的知识。
   • 在 Internet 上查找教育游戏或将专用应用程序下载到您的平板电脑。
   • 根据热门电视节目推荐游戏或设置测验。
   • 使用合适的棋盘和纸牌游戏。
5. 5 练习抽象概念。 在培训过程中，孩子们认识了大量抽象的概念，这些概念在他们看来与现实生活脱节。每节课都应包括解释人们如何在日常情况下使用这些概念。
   • 为了探索数学和经济思想，让孩子们组织他们自己的柠檬水商店或销售活动。教他们如何设定价格、跟踪库存和跟踪资金。
   • 让学生寻找有关他们所涵盖主题的热门新闻文章或故事。
   • 使用具有教育意义的角色扮演游戏：
     • 组织模拟试验；
     • 安排一个会议，每个学生将代表一个重要的历史人物；
     • 重建一场著名的战役；
     • 重建联合国模式。

方法 3（共 3 个）：游戏和技术

1. 1 委托数字项目。 今天的孩子出生在数字时代。他们热衷于技术，并充满信心地使用技术。将这些技能用于专题作业。
   • 邀请您的孩子用视频记录他们的经历，而不是日记。
   • 让学生使用电脑和平板电脑搜索信息。
   • 鼓励学生创建网站、视频和播客。
   • 听有声读物。
2. 2 在课堂上使用技术。 家长和教育工作者可以增加他们对使用数字设备学习的兴趣。
   • 除了讲座之外，还可以使用现代技术进行演示。
   • 教师可以在他们的讲座中使用简短的教学视频。家长还可以向孩子展示教育视频来解释困难的概念。
   • 鼓励孩子学习编程语言而不是第二外语。
3. 3 观看和收听教育节目。 教育工作者和家长可以通过教学视频、播客或戏剧来补充他们的解释和阅读材料。甚至那些在课堂上不太专心的人也会对视听材料感兴趣。
   • 与孩子们一起观看和聆听课程材料。
   • 作为阅读一件具有纪念意义的艺术品的奖励，可以一起组织一场基于书籍的戏剧表演。
4. 4 让孩子们使用教育视频游戏和应用程序。 学习游戏和应用程序可以轻松教授孩子们的基本技能和概念。用游戏组件补充传统教学方法可以显着提高课堂表现。其他福利：
   • 发展使用技术手段工作的技能；
   • 紧凑性和可用性；
   • 替代教学方法；
   • 休闲的组织。

提示

• 定期征求学生的意见，尤其是在使用创新之后。这将帮助您更好地了解哪些方法和工具可以帮助您在学习和娱乐之间找到平衡。