作者:
Joan Hall
创建日期:
3 二月 2021
更新日期:
1 七月 2024
内容
在学校或大学，他们可能会被要求用英语写一篇文章。课程时间有限，因此要按时完成论文，请遵循以下有关如何最大限度地利用时间并使写作有效的提示。
脚步
方法 1 of 3：准备写作
1 想想他们可以提供什么主题。 如果老师特别注意一个特定的话题，也许他认为它很重要。这个话题很可能是本文的主题。 
2 有效论文写作的特点。 一篇好文章是： - 重点。这篇文章严格按照主题编写，并且使用了明确的论点。内容不偏离预期主题。
- 组织。一个好的作家不会写出所有想到的东西。在开始编写文本之前，他会考虑表达想法的结构和顺序。
- 支持。一篇好的文章阐述了由作者分析的事实或文本中的陈述所支持的想法。
- 明晰。一篇好的文章是在考虑所有语法、拼写和标点符号的情况下写成的。
3 随身携带一支铅笔。 询问您的导师是否允许您使用草稿勾勒出您的想法。
方法 2 of 3：写论文
1 分析线索。 准确地写下你的导师要求你做什么。 - 如果线索出现在黑板上，则重写它们。
- 在您的关键字下划线。寻找解释、定义、分析或表征这些词。
- 将线索分解成它们的组成部分。如果您需要“定义”某事然后“分析”它，请先写一段定义所需内容，然后再写一段分析您定义的内容。
2 你的想法清单。 用简短的短语或关键词写下你能记住的事实。这些事实将支持您的工作所基于的论点和陈述。 
3 在摘要中描述整篇文章的陈述。 这些陈述应该定义您的观点，并在您的作品中体现出来。 - 避免发表关于您个人的陈述。例如，不要写“我认为”或“今天我要表达我的意见……”
- 陈述必须具体。在描述您的观点时，应以中立的风格进行澄清。写“罗纳德·里根将永远被美国铭记为一位伟大的总统，因为他成功地结束了冷战。”避免使用诸如“每个人都认为罗纳德·里根是历史上最好的总统”之类的短语。
- 你论文的每一段都应该与论文陈述相关联。
4 将你的书面事实分成 2-4 组。- 突出显示每个组中项目的显着特征。这些共同特征将成为段落内容中的语义重音。
- 消除不支持你的主要论点的想法。使用额外的想法会使你的工作变得模糊。
- 按重要性排列每个组。在第一段陈述最不重要的论点，在最后一段陈述最有说服力的论点。
5 使用关键短语来描述每个段落的内容。- 在每个段落中，写一两句话来证明你的观点。句子应与段落的关键陈述相关联。
- 提出支持性论点。然后解释为什么这个论点是相关的。如果你不能解释它的重要性，就不要提及它。
6 为每一段写一个结论。 重新表述您在关键短语中使用的参数。 
7 为你的论文做一个简短的介绍。 例如，使用与关键语句相关的事实、引述或统计数据。关键信息将是您介绍中的最后一句话。 
8 写一个结论。 结论也应该与关键信息一致，简要总结你的论点，并以你论文的最终观点结束。
方法 3 of 3：检查你的论文
1 首先，纠正语法、标点和拼写错误。
2 然后修复逻辑错误。
3 然后平滑段落之间和段落内的过渡，以便一个想法流畅地流入另一个。
提示
- 计算你的时间。例如，尝试写完一篇文章，以便您有 5-10 分钟的时间来检查它。
- 如果您的老师允许，请使用字典或参考书。
警告
- 准备作曲。如果你对你所写的内容一无所知，那么你的老师肯定会知道的。
你需要什么
- 带橡皮擦的铅笔
- 纸
