如何正确减法

作者: Gregory Harris
创建日期: 16 四月 2021
更新日期: 1 七月 2024
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数学 | 20以内的减法 (手指算法) | 学前教育班/幼儿园
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内容

减法与加法相反。整数相减很容易,但分数或小数就不是那么容易了。一旦你学会了如何减法,你就可以继续学习更高级的数学概念,并且可以轻松地对数字进行加法、乘法和除法。

脚步

方法 1 of 6:通过借位减去大整数

  1. 1 先写较大的数字。 例如,让我们计算 32 - 17。首先写 32。
  2. 2 将较小的数字直接写在较大的数字下方,将单位置于个位之下,十位置于十位之下(以此类推)。 在我们的示例中,在 2(个)下写 7,在 3(十)下写 1。
  3. 3 从顶部数字中减去底部数字。 如果底部数字大于顶部数字,则可能会有点棘手。在我们的示例中,7 大于 2。这是您需要执行的操作:
    • 从 3(32 中)借 1 将 2(32 中)变成 12。
    • 在数字 32 中,划掉数字 3,并在其上方写上数字 2。
    • 现在减去:12 - 7 = 5。在要减去的数字下写 5(在单位列中)。
  4. 4 减去十位列中的数字。 记住 3 变成了 2。所以从 2 中减去 1(在 17 中)得到:2-1 = 1。在要减去的数字下面写 1(在 5 左边的十位列中)。结果,您得到数字 15。这意味着 32 - 17 = 15。
  5. 5 检查你的答案。 为此,将结果和较低的数字相加;你应该得到一个更大的数字。在我们的例子中,将 15 和 17 相加:15 + 17 = 32。所以结果是正确的。

方法 2 of 6:减去较小的整数

  1. 1 确定较大的数字。 考虑两个例子:15 - 9 和 2 - 30。
    • 在第一个样本 (15 - 9) 中,数字 15 大于 9。
    • 在第二个样本 (2 - 30) 中,30(第二个数字)大于 2。
  2. 2 确定答案的符号。 如果第一个数字大于第二个,那么答案是肯定的。如果第二个数字大于第一个数字,则答案是否定的。
    • 在第一个问题 (15 - 9) 中,答案是肯定的,因为第一个数字大于第二个。
    • 在第二个问题 (2 - 30) 中,答案是否定的,因为第二个数字大于第一个数字。
  3. 3 找出两个数字之间的差异。 为此,请将任务想象为一个说明性示例。
    • 在第一个问题 (15 - 9) 中,假设您有 15 个筹码。删除其中的 9 个,剩下 6 个标记。所以 15 - 9 = 6。你也可以在数轴上表示数字 15。向左数 9 格停在 6 格。
    • 第二题(2 - 30)中,交换数字,然后在答案前写一个减号,即30 - 2 = 28。由于问题中第二个数字大于第一个,答案将是消极的。所以 2 - 30 = -28。

方法 3 of 6:减去小数

  1. 1 将较小的分数直接写在较大的分数下方,以便小数点彼此低于。 例如,考虑问题 10.5 - 8.3。写 10.5 超过 8.3;在这个例子中,3 写在 5 下,8 写在 0 下。
    • 如果您遇到小数点后小数位数不同的问题,请在小数点后位数较少的分数中添加零。例如,给定的问题是 5.32 - 4.2。你可以把它写成 5.32 - 4.20。这不会更改分配了零的分数的初始值。
  2. 2 用整数减去小数的方法,但不要忘记小数点。 在我们的示例中,从 5 中减去 3:5 - 3 = 2 并在 3 下写出 2(8.3 的分数)。
    • 在您的答案中,将小数点直接放在被减分数的小数点下方。
  3. 3 继续从右到左减去数字。 在我们的示例中,通过从左边的数字借用 1 来从 0 中减去 8。所以从 10 中减去 8 得到 2。或者,你可以简单地从 10 中减去 8,因为在 8 左边的第二个分数 (8.3) 中没有更多的数字。将8以下的减法结果写在小数点左边。
  4. 4 写下你的最终答案。 你的答案是 2.2。
  5. 5 检查你的答案。 为此,将结果和较小的分数相加;你应该得到很大一部分。在我们的示例中,将 2.2 和 8.3 相加:2.2 + 8.3 = 10.5。所以结果是正确的。

方法 4 of 6:减去分数

  1. 1 例如,给定问题 13/10 - 3/5。 写下这个问题以匹配两个分子(13 和 3)和两个分母(10 和 5)。在分数之间放置一个减号。
  2. 2 找到最小公分母 (LCN)。 最小公分母是能被两个分母整除的最小数。在我们的示例中,您需要找到分母 10 和 5 的 NCD。在这种情况下,NCD = 10,因为 10 可以被 5 和 10 整除。
    • 请注意,NOZ 并不总是等于任何分母。例如,3 和 2 的最小公分母是 6,因为它是可以被 3 和 2 整除的最小数。
  3. 3 使分数成为公分母。 不需要给出分数 13/10,因为它的分母已经等于 NOZ。要将 3/5 变为公分母,请将其分子和分母乘以 2(因为 10/5 = 2)。所以 3/5 * 2/2 = 6/10。您不会更改第二个分数的值,但将其减少到一个公分母将允许您减去这些分数。
    • 像这样写下问题:13/10 - 6/10。
  4. 4 将两个分数的分子相减。 在我们的例子中,13 - 6 = 7。没有必要减去分数的分母(分母保持不变)。
  5. 5 写出在前一个分母上减去分子的结果,得到你的最终答案。 你的新分子是 7。两个分数的分母都是 10。所以最终答案是 7/10。
  6. 6 检查你的答案。 为此,将结果和较小的分数相加;你应该得到很大一部分。在我们的示例中,将 7/10 和 6/10 相加:7/10 + 6/10 = 13/10。所以结果是正确的。

方法 5 of 6:从整数中减去一个分数

  1. 1 写下任务。 例如:5 - 3/4。
  2. 2 将整数转换为分母等于要减去的分数的分母的分数。 在我们的示例中,将 5 转换为分母为 4 的分数。首先,将 5 想象为分数 5/1。然后将该分数的分子和分母乘以 4 得到两个具有公分母的分数。所以 5/1 * 4/4 = 20/4。这个分数是 5,但这样你就可以从一个整数中减去一个分数。
  3. 3 改写问题。 在我们的示例中:20/4 - 3/4。
  4. 4 将两个分数的分子相减。 在我们的例子中,20 - 3 = 17。没有必要减去分数的分母(分母保持不变)。
  5. 5 写出在前一个分母上减去分子的结果,得到你的最终答案。 你的新分子是 17。两个分数的分母都是 4。所以最终答案是 17/4。如果要将这个假分数转换为带分数,请将分子除以分母。把除法的全数写成带分数的全数部分,带分数的小数部分的分子写余数,带分数的小数部分的分母写假分数的分母。在我们的示例中,17/4 = 4 1/4。

方法 6 of 6:减去变量

  1. 1 写下任务。 例如:3x - 5x + 2y - z - (2x + 2x + y)。
  2. 2 减去相似项。 这些是包含具有一个指数的变量或相同变量的成员。这意味着您可以从 7x 中减去 4x,但不能从 4y 中减去 4x。在我们的例子中:
    • 3x - 2x = x
    • -5x - 2x = -7x
    • 2y - y = y
    • -z - 0 = -z
  3. 3 写下你的最终答案。 为此,只需写下计算相似项的结果。在我们的例子中:
    • 3x - 5x + 2y - z - (2x + 2x + y) = x - 7x + y - z

提示

  • 将较大的数字分解为较小的数字。例如:63 - 25,你不需要一次减去25,你可以减去3得到60;然后减去20得到40;然后减去剩余的数字 2。结果:38。

警告

  • 如果问题同时包含正数和负数,请阅读本文。