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自闭症是一种广泛的残疾，这意味着自闭症儿童在多种行为中表现出或显示出自闭症的迹象。自闭症儿童的大脑发育受干扰，通常表现为智力能力，社交互动，口头和非语言交流以及自我刺激行为方面的困难或差异。尽管每个自闭症孩子都是独一无二的，但必须尽早识别体征和症状，以便尽早进行干预，以帮助您和宝宝过上最幸福的生活。可能。

脚步

方法1之4：认识社会差异

1. 

   与您的孩子互动。 普通婴儿具有社交本能，喜欢与他人进行眼神交流。自闭症婴儿通常不会与父母互动，或者看起来对父母（没有自闭症的父母）“注意力不集中”。
   • 眼神接触。一个正常发育的孩子可以在6至8周之间对他人的眼神交流做出反应。您的自闭症孩子可能没有看着您或在避开您的眼睛。
   • 对宝宝微笑。没有自闭症的孩子可能会在六个星期或更早的时候微笑并表现出喜悦。自闭症儿童可能不会笑，即使是从父母那里也不会笑。
   • 玩耍时要让您的宝宝脸庞不好，看孩子是否模仿。自闭症儿童可能不会参与模仿游戏。

2. 

   
   
   给孩子起名字。 正常的婴儿在9个月大时会回应名字。
   • 正常发育的儿童在12个月大时可以称其为“ ba ba”或“ ma ma”。

3. 

   
   
   和小孩一起玩。 2-3岁时，一个正常的孩子会喜欢与您或他人玩游戏。
   • 幼儿可能显得与外界格格不入，或者迷失了思维。这个年龄的普通婴儿会在12个月大时指向，显示，伸手或挥手，将您吸引到他们的世界中。
   • 正常儿童可以玩平行游戏，直到3岁。当孩子们参加并行游戏时，他们会与其他孩子一起玩，并享受陪伴，但不一定在游戏中进行合作。不要混淆平行游戏，自闭症儿童也不会参与社交活动。

4. 

   
   
   检查任何差异。 到了5岁，普通的孩子可能会了解您对事物有不同的看法。自闭症儿童通常很难认识到其他人对他们有不同的看法，想法和感受。
   • 如果您的孩子喜欢草莓冰淇淋，请告诉他们您最喜欢巧克力冰淇淋，然后看看他或她是否对自己的观点持异议或不满。
   • 许多自闭症患者从理论上而不是实践上理解这一点。自闭症儿童可能会理解您喜欢蓝色，但不知道如果他们过马路追赶气球会令人沮丧。

5. 

   评估您的情绪和爆发。 自闭症儿童可能会出现怒气爆发或极端情绪爆发。但是，这些暴发不是孩子的意愿，对孩子来说非常不舒服。
   • 自闭症儿童会遇到许多挑战，并试图“控制”自己的情绪以取悦照顾者。情绪可能会失控，一个孩子可能变得如此沮丧，以至于自己受伤，例如将头撞在墙上或咬自己。
   • 自闭症儿童可能会因感觉问题，虐待和其他问题而感到更加痛苦。他们可以更挑衅地捍卫自己。
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方法2之4：观察沟通困难

1. 

   与您的孩子一起咕咕，看看他或她是否回应。 随着宝宝的成长，聆听渐进的声音和ba啪声。儿童通常会在16到24个月大时完全说出来。
   • 正常的婴儿可以在9个月大时与您来回交换声音，例如交谈。自闭症儿童可能根本没有口头交流或曾经有口头交流，但随后失去了这种技能。
   • 一般的婴儿在大约12个月大时会说话。

2. 

   跟你的孩子说话。 与您的宝宝谈谈他最喜欢的玩具，并听听他的句子结构和沟通技巧。正常发育的儿童在16个月大时会拥有大量词汇，会说2个单词，到24个月大时才有意义，并且在5岁时会连贯地讲俱乐部。
   • 自闭症儿童通常会混淆句子结构中的单词顺序，或者只是重复别人的句子或短语，称为模仿。儿童可能会混淆代词，例如他们说“您想吃蛋糕吗？”试图表达孩子想吃蛋糕的时候。
   • 一些自闭症儿童跳过了“婴儿演讲”阶段，他们的语言技巧很高。孩子们可以很早地学习说话和/或发展很大的词汇量。与同龄人相比，他们的谈话方式不同。

3. 

   尝试使用其他表达式。 确定您的孩子是否能真正理解句子。自闭症儿童经常会误解他们的肢体语言，语气和表情。
   • 如果您讽刺地说“酷！”当他们看到您的孩子用红笔填满客厅的墙壁时，他们可能会认为您真的很称赞他们的工作。

4. 

   检查面部表情，语气和肢体语言。 自闭症儿童通常有一种非常具体的沟通方式，无需说话。大多数人都熟悉正常的肢体语言，因此有时会造成混淆。
   • 语气甚至像是机器人，空灵或异常幼稚的声音（即使孩子是青少年还是成人）
   • 肢体语言与情绪不相容
   • 小小的面部表情，离谱的表情或奇怪的表情。
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方法3之4：识别重复行为

1. 

   注意异常的重复行为。 尽管所有孩子在一定程度上都喜欢玩游戏，但是自闭症孩子会表现出强烈的重复性行为，例如摇摆，拍手，重新布置物体或重复。听起来叫模仿。这些行为对于自我约束和放松可能是必需的。
   • 直到三岁，所有的孩子都在模仿单词。自闭症儿童三岁以上可以更频繁地这样做。
   • 某些重复性行为称为自我刺激，这意味着它们会刺激孩子的感官。这种现象的一个例子是，一个孩子在脸前摆动手指以刺激视力并娱乐自己。

2. 

   注意您的孩子的游戏方式。 自闭症儿童通常不喜欢幻想游戏，而是喜欢组织物体（例如，建造洋娃娃或建造玩具而不是洋娃娃屋）。想象力发生在孩子的脑海中。
   • 尝试打破模式：折叠孩子正在制作的洋娃娃或在试图围成圈的同时走过孩子的脸。您的自闭症孩子会因您的干预而大大沮丧。
   • 自闭症儿童可能能够与另一个孩子玩奇幻游戏，尤其是如果他或她带头。但是，自闭症儿童通常不会独自玩游戏。

3. 

   识别兴趣和收藏夹。 对家居用品（例如扫帚或珠子）或后来的物件的强烈而不同寻常的迷恋可能是自闭症的迹象。
   • 自闭症儿童可以对科目产生特别的兴趣，并获得极其广泛的知识。示例可能包括猫知识，棒球统计数据，童话故事，拼图游戏和国际象棋。儿童常常对这些话题感到“兴奋”或容易被问到。
   • 孩子们可能有特殊的兴趣，或者同时对几个主题感兴趣。儿童的兴趣会随着他们的学习和成长而改变。

4. 

   观察到对感官的敏感性增加或降低。 如果您的孩子对光线，质地，声音，气味或温度表现出异常不适，请咨询医生。
   • 自闭症儿童可能会对奇怪的声音（例如大声和突然的噪音或真空吸尘器），质地（例如发痒的袜子或毛衣）“反应过度”。由于某些感觉被夸大并导致真正的不适或疼痛。
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方法4之4：评估年龄以上的自闭症

1. 

   知道何时认识自闭症。 当孩子2至3岁时，某些症状会很明显。另外，可以在任何年龄诊断儿童，尤其是在过渡时期（例如上高中或搬家）或压力时期。生活中过度的压力会导致自闭症患者“退缩”以应对，导致焦虑的亲人寻求诊断。
   • 有些人只有在进入大学后才被诊断出病，这是因为他们的独特发展变得明显。

2. 

   
   
   了解青少年的里程碑。 尽管存在一些差异，但大多数儿童在特征模式上达到了发展里程碑。自闭症儿童通常会在以后达到这些里程碑。有些情况可以早一些发展，父母可以将其视为天才儿童挣扎或萎缩的一种表现。
   • 在三岁的时候，孩子们经常可以爬楼梯，玩简单的熟练玩具，玩假装游戏。
   • 在四岁的时候，孩子们可以讲述自己喜欢的故事，涂鸦并遵循简单的说明。
   • 五岁以下的孩子通常可以画画，谈论他们的日常活动，洗手并专注于任务。
   • 年龄较大的自闭症儿童和青少年可能遵循严格的模式或顺序，被吸引到特殊兴趣，并对通常不属于该年龄段的主题感兴趣。年轻，避免目光接触，对触摸非常敏感。

3. 

   
   
   当心丢失的技能。 如果您担心孩子成长的任何方面，请告诉您的家庭医生。如果您的孩子失去了任何年龄的说话，自我保健或社交能力，请不要拖延。
   • 大多数失去的技能仍然是“可以恢复的”。
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忠告

• 对孩子进行自我诊断不是一个好主意，但是您仍然可以在线对其进行测试。
• 认为自闭症在男孩中比在女孩中更普遍。专家发现，在特殊的诊断标准中，女孩的自闭症经常被忽视，因为女孩通常“更聪明”。
• 阿斯伯格综合症曾经被认为是该疾病的另一种形式，但现在也被归类为自闭症谱系障碍。
• 许多自闭症儿童还患有其他健康问题，例如焦虑症，抑郁症，胃肠道疾病，癫痫发作，感觉加工障碍和异食癖（非食用食物的食欲综合征）。 （除了幼儿通常的发育习惯外，通常都将所有东西放入口中）。
• 疫苗不会引起自闭症。