内容

• 脚步
• 方法 1 of 3：儿童在家提问
• 方法 2（共 3 个）：如何创造一个诱人的环境
• 方法 3 of 3：在小组中解决问题

孩子们天生好奇。通过提出问题，他们与周围的世界互动并培养批判性思维技能。跟上这些问题并创造一个鼓励孩子提出问题和好奇的支持性环境可能很困难。鼓励孩子在各种环境中提问——在家里、幼儿园和学校、在教堂、在他人面前、在各种活动中以及在混乱的情况下。

脚步

方法 1 of 3：儿童在家提问

1. 1 允许好奇心。 成年人通常用有经验的眼睛看世界，而儿童通常有他们的第一次经验。因此，许多孩子表现出好奇心，并且经常对周围发生的事情感到高兴。他们提出问题是出于真正的好奇心，而不是为了纠缠成年人。鼓励孩子们提出问题，并通过“哇！一个好奇的孩子提出的问题真是太好了！”来鼓励他们的好奇心。以及随后的回答。这将使孩子更容易理解他的问题是受欢迎的。
   • 问题应该被视为让孩子参与有趣对话的机会。
2. 2 不要阻止你的孩子问“为什么？”。这样的问题常常惹恼成年人，但让孩子学会理解因果关系很重要。例如，如果你让你的女儿做某事，那么她可能想知道为什么这样的任务很重要，或者为什么要以某种方式行事。不要阻止孩子问这些问题。
   • 让孩子们了解为什么会发生某些事件，为什么感到安全和学习很重要，这一点很重要。请记住，孩子才刚刚开始收集他的信息包袱。
   • 随意说你不知道答案。如果孩子问了一个你没有答案的问题，那么可以说：“说实话，我不知道！”然后让您的孩子自己找到答案，或者说“让我们一起来弄清楚”以展示如何寻找答案以及最好使用哪些来源。
3. 3 欣赏孩子们的问题。 如果孩子的问题很容易让你生气或惹恼你，孩子可能会认为你不想回答他们或者提问不好。在这种情况下，重要的是要给出令人鼓舞的答案，向他表明这些问题的重要性。孩子应该可以自由地提出问题，而不是因为他们的好奇心而害羞。
   • 如果问题在错误的时间提出，那么承诺稍后回答。信守承诺，即使您需要在手机上设置提醒来这样做。
4. 4 问你的孩子问题。 开始提出问题以鼓励您的孩子也这样做。听到孩子的问题后，请回答您的问题。您的孩子需要学会批判性地思考和发挥创造力。您对问题的回答将帮助您的孩子在社交、情感和认知方面发展得更好。
   • 在课堂上主动提出问题。例如，在玩火车时，问：“我们为什么需要火车？我们如何使用它们？他们去哪里？ ”
   • 如果孩子问：“婴儿为什么哭？”然后说：“你认为什么会让他不高兴？”继续思考：“例如，什么会让你不高兴？”

方法 2（共 3 个）：如何创造一个诱人的环境

1. 1 安全的条件。 孩子们需要知道提问是可以的，所以没有人会评判或批评他们。让胆小和缺乏安全感的孩子知道没有“坏”问题是很重要的。不要就这个问题表达你的意见，也不要纠正孩子。提醒儿童提出他们不知道答案的问题。
   • 其他孩子可能会说，“这是一个愚蠢的问题。”转移注意力，让孩子们相信所有的问题都很重要。
2. 2 有问题的奖励。 通常，孩子们会因为回答正确而不是提问而得到奖励。将注意力转移到问题的重要性上。鼓励孩子提出问题，即使只是口头表扬。孩子们需要明白，出于好奇心学习主题很重要，而不仅仅是为了取得好成绩。这种方法提供了更高层次的思考和理解。
   • 例如，说，“我喜欢你问问题。我们来看看这个话题。”你也可以说，“哇，这是个好问题！”
3. 3 不要急着孩子。 起初，有些孩子觉得很难提出问题。这可以。给他们时间思考新想法。您可以设置一个特殊的“提问时间”，以便此时您可以考虑可以提出哪些问题。
   • 首先，不要限制他们的时间，让孩子们思考他们的问题。
4. 4 轻率的问题。 孩子们经常会问一些成年人认为不恰当或不恰当的问题，尤其是在公共场合。 “这丫头怎么坐在轮椅上？”或“为什么这个人的皮肤颜色不同？”不要因为这些问题而羞辱孩子，也不要让他们说话更小声。此后，孩子可能会感到羞耻、害羞或害怕提问。只要给出一个直接的答案，这样孩子就不会担心这个问题。
   • 你可能会说：“不是所有人都一样。你有没有注意到有些人戴眼镜，有些人卷发，有些人眼睛五颜六色？每个人都是独一无二的。肤色是区分人的选择之一，但这并不意味着他们的灵魂完全不同”。
5. 5 不要举例。 例子似乎可以帮助孩子提出问题，但它们总是引导孩子走上特定的道路。如果他们不受限制地提出原始问题，那就更好了。如果孩子觉得提出问题很困难，那也没关系。如果您寻求帮助，请说以下内容：“您的问题可能以单词开头 什么, 什么时候 要么 如何”.
   • 你也可以说，“我想听听你的想法。提问时不必遵守任何规则。冷静地询问你对什么感兴趣”。

方法 3 of 3：在小组中解决问题

1. 1 把孩子们分成几组。 小组作业教会孩子们合作、讨论彼此的想法并培养创造力。如果组显示不同的结果也没关系。如果一群孩子发现很难快速提出问题，则无需急于求成。提醒他们该做什么并跟踪他们的进展。
   • 鼓励每个孩子参与小组工作，但不要给他们施加压力。您不需要输入参与点来保持孩子的兴趣。这种方法可以激发胆小和害羞的孩子。
2. 2 鼓励就新主题提出问题。 当开始一个新话题时，问孩子们在课程结束时他们想知道什么问题。鼓励孩子们对材料感兴趣，并对新主题感到好奇。
   • 例如，在学习科学过程时，孩子们可能会问，“我们什么时候才能使用它？”，“它会帮助我更好地理解主题吗？”，“它可以在生活中使用吗？”
3. 3 把问题变成游戏。 孩子们喜欢游戏，所以提问时间可以很有趣。他们应该玩得很开心。以有趣的方式使用问题。邀请小组通过提问来解决问题。
   • 下面是一些例子：“我如何使一个明确的问题开放？”、“我如何从陈述中提出问题？”、“我如何通过提问来了解更多信息？”。
4. 4 从答案中分心。 当有问题时，孩子（或其他孩子）自然倾向于给出答案。建议不要寻找答案，而是一起解决新问题。温柔地引导孩子。
   • 说，“我们还没有得到答案。现在我们需要专注于提出有趣的问题。”