写一本书的报告

内容

踩
第1部分（共3部分）：写书的报告
第2部分（共3部分）：让文字对您有所帮助
第3部分，共3部分：组织您对文本的看法
尖端
生活必需品

查看或报告文本是消化已阅读内容并加深对文本的理解的好方法。许多老师分配一份评论或书本报告，以帮助学生弄清所读内容，证实自己对课文的看法和看法，并在着手进行更大的作业之前组织思想。因此，要写一本书的报告，您必须在阅读时使用文本，并以连贯，彻底的方式写下对文本的想法。通过认真阅读和写作练习，您可以学习撰写有思想的思考，从而可以帮助您针对特定文本准备论文或广泛的论文。

踩

第1部分（共3部分）：写书的报告

总结文本。 报告的前半部分应包含对本书的简要概述和分析，以及作者似乎要提出的要点。图书报告的摘要部分应足够详尽，以使您可以在该书上写一篇简短的论文。
- 讨论这本书的主要论文。这本书是关于什么的，作家为什么写这本书？
- 考虑作者正在努力的任何结论或评论/论点。如果这本书是关于某事的，例如作者时代的社会和政治事件，那么作者最终会对此有何想法？您怎么知道？
- 包括一个或两个重要的引号，代表文本的其余部分。
用您自己的评论回复文本。 考虑的后半部分应该是您对文本的评论。这部分的考虑是您对本书的主观意见以及您认为包含在本文中的论点或结论。虽然摘要侧重于文本的“内容”，但您的评论应侧重于“为什么”。
- 不要害怕在书和自己的生活之间建立联系-如果有一个主题或角色吸引您，请写下原因。
- 讨论和评估作者的论点和结论，应在报告的摘要部分中详细说明这些论点和结论。
- 认为评论对作者的要点是支持还是不赞成（您认为是）。
- 在评论中说明您的观点。同意或不同意只是第一步-要获得彻底的答案，您需要分析自己的观点，并得出考虑该观点的原因。
随着时间的推移发展您的想法。 阅读报告的目的是为您提供一个或多或少的私人空间，供您思考文本并发展您的思想和见解。您不必从一开始就考虑所有问题，但是您的报告应该可以帮助您一路弄清楚。
- 让您自己从摘要中研究主题。考虑一下您为什么认为作者提出了某些主题，以及您对那些主题的看法以及作者对这些主题的表示。
- 分析您的意见。不要仅仅写出您认为某件事情是好是坏，或者您同意或不同意-深入挖掘并找出原因。
- 问自己：一个特定的想法我能走多远，又如何使它易于理解？您可以将报告视为可以理解阅读特定书籍的学术和个人经验的地方。
- 随着您的报告在整个学期或学年中的进展，您的答案将变得更长且更复杂。
- 您必须能够在每个答案以及整个报告中说明您思想的发展。
整理您的日志。 至少，报告中的注释应注明日期。您可能还需要使用标题和标题，以便您可以轻松地找到对特定文本的反映。请记住，复习的目的是跟踪您自己在那本书上的学习进度，并更好地了解您的阅读体验。
- 在报告中包括清晰和描述性的标题。如果您稍后阅读报告，它将帮助您更轻松地找到您的想法和见解。
- 如果在探讨该主题时实际报告的注释有点偏离也可以-实际上，这可能非常有帮助。目标是组织报告的整体，以便您可以了解注释并跟踪进度。

第2部分（共3部分）：让文字对您有所帮助

认真阅读文本。 对文本进行批判性分析可能需要多次阅读。尝试在第一次阅读过程中吸收一般性想法，然后在重新阅读时回到特定的想法和概念（如果您有时间进行第二次阅读）。批判性阅读至少应涉及思考您正在阅读的内容，并在每个步骤中更深入地研究文本。
- 在阅读文本之前，请先对文本的含义有一个大致的了解。您可以通过阅读摘要，遍历章节或滚动阅读特定文本的阅读指南来做到这一点。
- 就其历史，传记和文化意义而言，将文本放在特定的上下文中。
- 询问有关文本的问题。不要只是被动地阅读这本书-如果您不同意作者，请分析所讲内容并在笔记中形成“异议”。
- 请注意您对文本的个人看法。是什么塑造了您对该主题的看法，您的看法与作者（或他或她那个时代的读者）的看法有何相似之处或不同之处？
- 确定文本的主要论文，并尝试查看其在本书中的发展过程。
注释文本。 在文本的空白处进行注释称为对文本进行注释。做笔记时，写下您的初步想法和印象，您的反应以及阅读本文后可能遇到的任何问题。
- 注释不必雄辩。它们可能是半成品的思想和印象，甚至是感叹。
- 一些重要的读者会在文本中添加注释，以澄清文本中含糊不清的内容。注释其他读者以查看和评估作者的论点。
- 尝试使注释尽可能多样化，以使注释从多个角度接近主题。
多次重读您的注释。 阅读并注释文本后，请花时间阅读笔记。您的笔记本质上就是对自己的笔记。在尝试对文本发表评论之前，请通读笔记并尝试处理您在页面上记录的想法。
- 尝试在写作的一天之内阅读笔记，然后在接下来的几周内再阅读几次。
在文本和报告中评估您的笔记。 认真阅读文本，为页面添加注释和自由书写或创建故事地图/网站后，您将获得许多有关文本的信息。有些说明会比其他说明有用，评估这些说明可以帮助您确定哪些信息对您的评论摘要和评论至关重要。
- 在您认为很重要的10个左右的音符，注释或段落旁边标记或画一个星号。
- 在您认为的五个音符/注释/段落旁边加下划线或在第二个星号旁边最多是重要的。它们对情节，对情节的理解或希望为您的答案提供支持的论点都可能很重要。

第3部分，共3部分：组织您对文本的看法

考虑创建故事地图或网络。 故事地图和网络可以帮助您识别书中的模式，阐明人物之间的关系以及绘制故事的整体情节。一些分析型读者可能不需要或认为此步骤无济于事，而其他一些读者可能会发现它是撰写评论的宝贵资源。
- 故事网通常组织成一个中心的主题或问题，中间用框或对话气泡包围，指向该主题并支持，拒绝或评论该主题或问题。
- 故事图可以更像流程图。他们跟踪主要的绘图点，并将书籍的人物，时间，地点，原因和方式分解为可视格式。
自由撰写文字。 如果不确定如何撰写报告或不确定对所读书籍的看法，那么自由写作可能会很有用。它是结构化且随意的，这使其成为了在页面上聊天的绝佳机会。自由写作使您可以探索自己的想法，直到您知道从何处开始对文本进行评论。
- 不要试图将您自由撰写的文字逐字地复制到报告中。取而代之的是，拿出一些重要的想法和短语，然后尝试扩展它们以发展您对报告文章的想法。
如有必要，请概述您对文本的考虑。 如果您仍然不确定从哪里开始审核，写一份草稿会有所帮助。编写轮廓或草图涉及对书的不同元素的答案或思考。例如，您可以写下“我在第二章中看到_______”或“我觉得_________”。请参阅制作草图或轮廓，以作为自由书写和绘制实际反射之间的步骤。
- 自由写作可用于充实您的文本摘要，而草图绘制可用于充实您对文本的评论。
- 绘制轮廓或草图时，不要试图限制自己。阅读本书时，让自己探索自己的想法和意见，并按照这些想法得出合乎逻辑的结论。