内容

• 踩
• 方法1之6：通过借位减去大整数
• 方法2之6：减去小整数
• 方法3之6：减去小数
• 方法4之6：减去分数
• 方法6之5：从整数中减去一个分数
• 方法6之6：减去变量
• 尖端
• 警示语

减总和是您将两个数字彼此相减的总和。如果要减去整数，这非常简单，但是在使用小数或小数时，它会变得更加复杂。掌握减法后，您可以继续使用更复杂的数学概念，并且对数字进行加，乘和除运算会更加容易。

踩

方法1之6：通过借位减去大整数

1. 写下较大的数字。 假设您使用的是32-17。首先写下32。
2. 在其正下方写下较小的数字。 整齐地排列十位数和单位，以使“ 32”中的3直接在“ 17”中的1上方，而“ 32”中的2在17中的“ 7”上方。
3. 从顶部减去底部的数字。 如果底部数字大于顶部数字，则可能会有些棘手。在这种情况下，7大于2。这是要执行的操作：
   • 您必须“借用”“ 32”中的3，使2变成12。
   • 跨过“ 32”的3并使其成为2，然后使单元2成为12。
   • 现在您有12-7 =5。在带有单位的列下写5。
4. 从顶部的十位数减去底部的十位数。 请记住，32中的3已变成2。现在，从上面的2中减去17中的1，所以2-1 =1。在tens列下写入1。您现在应该得到答案15，所以32-17 = 15。
5. 检查您的工作。 如果要确保已正确完成计算，您所要做的就是将答案添加到最小的数字中，以取回最大的数字。因此，请检查一下：15 + 17 = 32，所以您做得很好。优秀的！

方法2之6：减去小整数

1. 确定哪个数字更大。 例如15-9的练习与2-30的练习方法不同。
   • 在总和15-9中，第一个数字15最大。
   • 在总和2-30中，第二个数字30最大。
2. 确定您的答案应该是肯定的还是否定的。 如果第一个数字最大，则答案为肯定。如果第二个数字最大，则答案为否定。
   • 因此，在第一个总和15-9中，答案变为肯定的，因为15大于9。
   • 因此，在第二个总和2-30中，答案变为否定的，因为2小于30。
3. 找出两个数字之间的差。 要减去两个数字，请计算它们之间的差。
   • 对于问题15-9，拿15个硬币。删除9并计算剩余数量（6）。因此，15-9 =6。或者使用数字线并沿该线绘制数字1到15，然后从15向下划掉9到6。
   • 使用总和2-30可以更容易地将数字四舍五入并使答案是否定的。因此，30-2 = 28，所以2-30是-28。

方法3之6：减去小数

1. 将较大的数字写在较小的数字上，以便对齐小数位。 假设您有以下问题：10.5-8.3。将8.3上面的10.5写成使逗号在另一个上面。
   • 如果您遇到一个数字的小数位数比另一个数字小的问题，请在空白处填充零。例如，如果您遇到问题5.32-4.2，则可以将其重写为5.32 = 4.20。这不会更改数字的值，但确实可以使两个数字之间的相减变得更容易。
2. 减去十分之一。 这些数字的减法与整数的减法相同，除了必须注意逗号，对齐并包含在答案中之外。在这种情况下，您必须从5.5-3 = 2中减去3，因此您必须在8.3中的3以下写一个2。
   • 不要忘记在答案中包含小数点（逗号）。现在看起来像这样：2。
3. 现在彼此减去单位。 现在，您从0中减去8。将1（在0旁边）借以打成10，然后从10中减去8。您也可以立即计算出10-8 = 2的总和，而无需进行中间步骤，因为底数没有十年。在下面写下答案8。
4. 因此，最终答案变为2.2。
5. 检查您的工作。 如果要确保已正确完成计算，您所要做的就是将答案添加到最小的数字中，以取回最大的数字。 2.2 + 8.3 = 10.5，所以一切就绪。

方法4之6：减去分数

1. 将分子和分母放在一起。 假设您正在处理问题13/10-3/5。写下这个问题，使两个分子13和3以及两个分母10和5彼此相邻，并用减号分隔。这样可以使您更好地了解问题，并更轻松地找到解决方案。
2. 找到最小公倍数。 这是两个数字的最小倍数。在此示例中，LCM为10和5为10。
   • 请注意，两个数字的LCM并不总是两个数字。例如，对于3和2，LCM为6，因为不存在小于6的数字，该数字是每个数字的倍数。
3. 用相同的分母重写分数。 分数13/10保持不变，因为分母没有变化，但是分数3/5变为6/10，因为分母两次成为10的公倍数。现在，您已经使两个分数具有相同的名称。 3/5等于6/10，除了相互减去两个分数不再是问题。
   • 因此，新条目将为：13/10-6/10。
4. 减去两个计数器。 因此13-6 = 7。您不会互相减去分母。
5. 将新分子放在新分母（先前计算的LCM）上方，以得到最终答案。 新的分子是7，两个分数的分母是10。因此，最终答案是7/10。
6. 检查您的工作。 如果要确保已正确完成计算，您所要做的就是将答案添加到最小的数字中，以取回最大的数字。因此，检查：7/10 + 6/10 = 13/10。现在您已准备就绪。

方法6之5：从整数中减去一个分数

1. 写下声明。 假设我们有以下问题：5-3/4。记下这一点。
2. 用整数和给定的分数作为分母。 用分母4乘以5的分数。首先，考虑5等于分数5/1。然后，将新分数的分子和分母都乘以4，得到分母相同的两个分数。这样可以使小数的值相同，但数字不同。因此，5/1 x 4/4 = 20/4。
3. 重写问题。 现在可以将其记为：20/4-3/4。
4. 减去分数的分子，并使分数相等。 因此，20-3 =17。因此，最终的分子为17，分母为4。
5. 因此，该声明的答案是17/4。 如果要将此不正确分数的复合分数进行除，请用17除以4得到带有4的余数1。答案将如下所示：4 1/4。

方法6之6：减去变量

1. 写下声明。 假设您正在解决以下问题：3x-5x + 2y-z-（2x + 2x + y）。将第一个方程写在第二个方程上方。
2. 减去所有相似的术语。 使用变量时，只能减去具有相同变量的项 和 具有相同的力量。这意味着您可以执行4x -7x，但不能执行4x -7x。因此，您可以按以下方式划分此分配：
   • 3x-2x = x
   • -5x-2x = -7x
   • 2y-y = y
   • -z-0 = -z
3. 给出最终答案。 既然您已经相互减去了所有相同的术语，那么您可以立即给出最终答案。这是答案：
   • 3x-5x + 2y-z-（2x + 2x + y）= x-7x + y-z

尖端

• 将较大的数字分成较小的部分。取：63-25。没有人说您应该一次减去所有25。您可以先减去3得到60；反之，然后减去20得到40，然后减去最后2。结果：38。现在您不必借钱了。

警示语

• 当您混合使用正数和负数时，事情会变得更加棘手。搜索可以帮助您解决此问题的文章。