作者:
Bobbie Johnson
创建日期:
3 四月 2021
更新日期:
1 七月 2024
内容
理解数字是日常生活中的一项关键技能。大多数孩子在 5 岁时就能数数并基本了解数字的功能。这些知识非常重要，因为它可以让您为孩子们在即将到来的学年将面临的更复杂的数学问题做好准备。要了解更多信息，请从第 1 步开始。
脚步
方法 1 of 2：基本教学方法
1 学习数数。 教孩子从一数到十。对于他们中的大多数人来说，记住十个数字以及学习如何重复它们是很容易的，例如，以歌曲或诗歌的形式。每次有机会都练习这项基本技能。 - 许多孩子使用触觉学习得最好。让孩子触摸他们想到的物体。这将有助于他们发展对数字的理解。
2 介绍数字本身。 首先在黑板上或一张纸上写下数字 1 到 10。大声说出每一个，并指着数字，按顺序数。这种方法将算术与每个数字的视觉表示联系起来。 - 您也可以使用号码卡。拿起数字卡，大声说出来，让每个孩子在自己的集合中找出相同的数字。让每位儿童说出号码的名称。
3 我们分别讨论每个数字。 花一些时间学习每个数字，从一个开始。写下数字和单词，并通过展示一个立方体、一根手指或其他单个物体来说明。然后去2号。 - 在每个孩子都掌握了您解释的那个数字之前，不要转到下一个数字。最好轮流学习数字。
4 我们结合图像。 许多孩子在有视觉效果时学得最好。写下每个数字并描述它代表什么。例如，对于平分，画两只眼睛、两个苹果或两朵花。 - 骰子、多米诺骨牌或点卡也很棒。
- 为获得最佳效果，请让孩子们尝试画出自己的想法。
5 我们使用触觉。 豆子、立方体或其他有形物体将帮助孩子们更轻松地学习他们正在学习的概念。所以，在解释数字 3 的同时，让每个孩子数三个物体，依次触摸它们。 
6 我们向孩子们展示如何写数字。 在讨论一个特定的数字时，教孩子们正确地写出来。让他们尝试自己写数字。 - 有创意和好玩！假设数字 1 有一条瘦削的身体线条和一个细长的鼻子。一点点愚蠢和乐趣有助于巩固孩子记忆中的数字。
7 我们强调数字序列的重要性。 知道数列是一项基本技能。通过在黑板或纸上写一行数字来开始教授这一点。它应该是一条直线，数字从左到右定期排列。 - 通过让孩子们按照正确的顺序对卡片进行排序，帮助他们理解顺序。或者，你可能会故意算错，让孩子们向你指出错误。
8 学会从中间数数。 一旦孩子们掌握了数字及其顺序，您就可以从任何数字开始教计数，而不仅仅是从一个数字开始。用卡片或其他物体展示这个想法。例如，如果您的孩子有一叠 5 张卡片，而您又向其中添加了两张卡片，那么他很容易不会从前五张开始数。相反，他可以继续数出 2 个数字：“六，七”。这将为以后的加法示例奠定基础。
方法 2（共 2 个）：加强计算能力
1 我们用基本数字玩游戏。 在向孩子们介绍基本的计数系统和数字序列后，您可以通过数字游戏强化这些信息。它们可以有无数个。第一次尝试： - 用立方体建造一座塔。选择某个数字或您正在讨论的数字，然后从所需数量的立方体中收集塔。
- 楼梯的制作。使用立方体建造塔并按大小对它们进行排序。首先是一个立方体的塔，然后是两个，然后是三个。这将帮助您记住顺序，以及关联物理尺寸和数量。
- 桌上游戏。在许多棋盘游戏中，孩子们需要通过骰子上的点数来确定数字，然后数出相应的格子数才能继续前进。
2 我们唱数数歌。 基本的数数歌曲和诗歌可以帮助孩子记住数字及其顺序。 
3 我们使用带有插图的书籍。 有大量可供学龄前儿童和幼儿园学生使用的计数和数字书籍。选择一些色彩鲜艳和漂亮的图片。 
4 我们尽可能多地问“多少钱？”。每当生活中出现需要交代的情况时，请孩子为你代劳。摆桌子需要多少盘子？你从书架上拿了多少本书？你有多少糖果？ 
5 我们强调数字和数量之间的关系。 玩游戏，孩子们需要了解数字与其对应数量之间的关系。例如，让孩子数出一定数量的豆子，然后加减几颗。让孩子们找出一个新数字，并说出它是大还是小。 
6 我们使用表 5 乘 2。 画一个由 10 个小方块（两行五个）组成的矩形。在每个部分的部分中绘制点或颜色以表示特定数字。 
7 我们训练比较数字。 解释当你从 1 到 10 时，数字会增加。使用豆子、立方体或其他物体，将两堆放在桌子或桌子上，一堆在左边，另一堆在右边。让孩子们确定哪一边更大，然后数出具体的数字。表明该数字大于另一侧的数字。 - 这种技术也可以用于教授平等。不时制作两堆相同的东西：每堆 5 个豆子，每堆 10 个立方体，或用于训练的其他物体。让这些孩子发现并解释这意味着什么。
提示
- 鼓励孩子在日常生活中尽可能多地使用他们的算术技能。这将比任何课程都更好地巩固他们的早期数学知识。
- 当孩子们学习这些概念时要表扬他们，如果他们混淆了一些东西，不要责骂他们。如果您坚持对材料进行最积极的强化，孩子们会更有学习的欲望，也会更有自信。
