内容

• 脚步
• 第 1 部分（共 4 部分）：培养对特殊教育的兴趣
• 第 2 部分（共 4 部分）：选择教育路径
• 第 3 部分（共 4 部分）：寻找辅助专业人员的工作
• 第 4 部分（共 4 部分）：关注特殊教育
• 提示
• 你需要什么

辅助专业人员协助有执照的专业人员执行其日常职责。这个职位在公立学校很常见，在那里，辅助专业人员监督课程并关注一对一的残疾学生。详细了解成为辅助专业人员所需采取的步骤。

脚步

第 1 部分（共 4 部分）：培养对特殊教育的兴趣

1. 1 培养与孩子一起工作的习惯。 许多辅助专业人员最初是保姆和日托工作者。其他人，作为幼儿的父母，想与其他幼儿一起工作。
2. 2 掌握文书工作的基础知识。 参加基本的计算机、打字或草书写作课程。几乎所有的辅助专业人员都需要撰写报告、监督纪律问题并为教师执行行政任务。
3. 3 依靠你的个人经验。 受过专门培训的辅助专业人员可能有一些与精神或身体残疾的人一起工作的经验。个人关系可以帮助您了解此角色的价值。

第 2 部分（共 4 部分）：选择教育路径

1. 1 获得高中文凭或普通教育证书。 这是辅助专业人员所需的最低教育。
2. 2 注册认证计划。 如果您知道要去哪里工作，请致电您当地的学区，询问是否为对辅助专业人士感兴趣的人提供培训。如果他们这样做，然后申请该计划。
3. 3 就读当地大学。 争取获得助理教学、助理特殊教育、早期干预或其他学科的副学士学位。
4. 4 只有在完成 4 年的学位后才能成为一名准专业人士。 如果您需要在学校工作，您可以在有资格获得特殊教师教育或计划管理员的同时申请辅助专业职位。
   • 您可以在毕业后申请辅助专业职位。有些州要求您通过高级培训考试或在高中毕业后等待 2 年。
5. 5 跳过继续教育并参加国营的地方评估。 如果您有丰富的残疾儿童工作经验或在教学环境中工作，您可以自学并尝试在当地学校接受评估。
   • 2001 年不让任何一个孩子掉队法案要求您完成 2 年的高等教育（60 学分）并获得副学士学位或当地评估。
   • 您工作所在的学区可能对您可以申请的职位有额外的限制。在选择要遵循的轨迹之前，请先致电那里。

第 3 部分（共 4 部分）：寻找辅助专业人员的工作

1. 1 致电您当地的学区。 了解您可以申请的职位空缺。
2. 2 寻找 4 月至 8 月之间的职位空缺。 这是学校更新联系和开放职位空缺的时候。一些学校将需要为下一个秋季学期补课。
3. 3 申请一份兼职工作。 有时，辅助专业人员必须兼职从事一个或多个职位，具体取决于对专业辅助专业人员的需求。
4. 4 变通。 在等待特殊教育职位的同时担任任何专业人士的工作。您可能会被要求帮助小学老师、监督计算机实验室、与学龄前儿童一起工作、担任行政助理或观看操场。
5. 5 与学区讨论工作变动。 许多学校将人们提拔到团队中的新职位。询问在学年结束前是否有特殊教育职位的空缺。

第 4 部分（共 4 部分）：关注特殊教育

1. 1 寻找可以帮助您在未来成为专业人士的计划。 大多数州提供会议和认证计划，提供有关与自闭症、耳聋、失明、学习障碍、行动不便和发育障碍人士合作的信息。在夏季或下班休假期间完成此类计划。
2. 2 学习规划学习材料、行政工作或其他职责以增加工资。 在美国，受过特殊教育的辅助专业人员的收入在 17,000 美元到 39,000 美元之间。您能够承担的经验和责任越多，您的薪水就越高。
3. 3 加入该计划以获得教师认证。 一些州，例如德克萨斯州，为辅助专业人员提供超过 45 个社区大学学分，以进行教育培训以提高他们的资格。

提示

• 在任何当地学院或大学申请入学学习援助计划。一些学校通过支付部分学费来帮助教师提高他们的资格。
• 查看特殊教育计划办公室 (OSS)。一些课程由训练有素的辅助专业人员和教师资助或协助。

你需要什么

• 高中文凭/高中文凭
• 教学许可证